5月25日下午，“匠心賦能 中辰之光”工匠集中訓(xùn)練營正式開課，本次集中訓(xùn)練將利用破冰拓展、專題培訓(xùn)、沙盤模擬、培訓(xùn)分享等多種形式，積極營造“樹匠心、育匠人”的濃厚氛圍，弘揚工匠精神、厚植工匠文化、傳承匠心品質(zhì)，進一步夯實中辰電纜高質(zhì)量發(fā)展步伐。
工匠訓(xùn)練營之破冰拓展
為加強學(xué)員之間的交流與互動，增進信任、增強友誼，營造良好和諧的訓(xùn)練營氛圍，工匠訓(xùn)練營開營第一課由江蘇科技大學(xué)招就處處長蔣春雷首先進行團隊破冰拓展。
蔣處長通過一些小游戲，引申出許多大道理，不止一次地讓全體學(xué)員陷入深思。讓學(xué)員們意識到每項工作都有它的規(guī)范和流程，不能逾越規(guī)矩自行其是，個人的不守規(guī)矩或不按流程辦事，很可能給整個團隊帶來巨大的損失。
這是一次理念的灌輸，一種精神的傳遞，通過破冰拓展，讓全體學(xué)員領(lǐng)會到了團隊精神的精髓。在分享交流中，學(xué)員們均表示要互相激勵、互相信任，讓團隊的力量發(fā)揮到極致，為企業(yè)做出自己最大的貢獻。
工匠訓(xùn)練營之專題培訓(xùn)
在專題培訓(xùn)環(huán)節(jié)，首先由江蘇科技大學(xué)機械工程學(xué)院院長唐文獻主講《智能制造與先進裝備》。唐院長以九項智能設(shè)計為切入點，讓學(xué)員了解到智能設(shè)計在各行業(yè)的發(fā)展與應(yīng)用，意識到?jīng)]有智能設(shè)計就沒有智能制造，一流的產(chǎn)品需要一流的設(shè)計與研發(fā)。制造業(yè)發(fā)展至今，經(jīng)歷了機械化、電氣化、信息化、現(xiàn)在正向智能化邁進。想要成為領(lǐng)軍企業(yè)，必須要深入研發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品，而智能制造是重塑制造業(yè)競爭優(yōu)勢的新引擎，是企業(yè)未來的方向。
江蘇科技大學(xué)人文社科學(xué)院李英姿教授為訓(xùn)練營學(xué)員帶來了《工匠精神的解讀》，培訓(xùn)課程從工匠精神的由來、提倡工匠精神的必要性和緊迫性到工匠精神的培育和踐行進行了深入闡述，同時從精細化管理的目的及作用、現(xiàn)狀分析、后期開展計劃進行了詳細講解，讓學(xué)員切實了解到工匠精神不只是口號，它存在于每一個人身上、心中。在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是個人與企業(yè)生存發(fā)展的必經(jīng)之路，只有做到對質(zhì)量精益求精、對工作一絲不茍，才能成為一名合格的新型人才。
為進一步提升學(xué)員的溝通技巧與團隊協(xié)作能力，更好地處理工作中的人際關(guān)系，江蘇科技大學(xué)杜蘇教授就《團隊協(xié)作與溝通技巧》進行了專項培訓(xùn)。杜蘇教授從打造高效團隊引申出溝通的重要性，從語言溝通、非語言溝通、上行下行溝通等方面，結(jié)合趣味故事與員工互動，深入淺出的講述了如何有效溝通。生動幽默、獨具魅力的授課方式，深深吸引了全體學(xué)員，課堂上笑聲不斷、掌聲迭起。全體學(xué)員深受啟發(fā)：溝通協(xié)調(diào)不是一種說服，而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現(xiàn)。
學(xué)員吳小敏表示，課程內(nèi)容充實、理念先進，語言詼諧生動。而且老師非?！吧岬谩?，剖析自己過去，聽起來似乎云淡風(fēng)輕，其實波濤洶涌，用切身經(jīng)歷，給我們上了一堂最深動的課，值得欽佩。也為我們?nèi)蘸蟾倪M工作方法上提供了新思路。
學(xué)員趙亞馳表示，要將所學(xué)運用到實際工作中，提高個人溝通技能，摒棄過去不好的溝通方式，把工作標準提到一個更新的臺階。
